語言的學習是多感官(聽覺、視覺、觸覺、味覺及嗅覺)的重複性、與自身有關及關連性而習得。當中以聽覺及視覺對寶寶的語言發展尤為重要。
寶寶的聽覺發展
寶寶的聽覺發展從胚胎期便開始逐步形成，是感官發展中非常重要的一環：
- 第4-5週：內耳的雛形開始形成，這是聽覺系統的最初結構，負責聲音的感知和平衡功能。
- 第9-10週：內耳的結構逐漸完善，耳蝸開始發育。這是寶寶能感知聲音的基礎，但此時尚未具備聽力功能。
- 第18-20週：聽覺神經與大腦連結逐漸成熟，寶寶可以聽到母體內的聲音，例如心跳聲、血流聲和腸胃蠕動聲。
- 第24週：寶寶的耳蝸結構已完全發育，開始能感知外界聲音，特別是母親的聲音。
- 第28週後：寶寶的聽力更靈敏，能區分母親的聲音與其他聲音，對音調變化和節奏特別敏感。
在胎兒期，寶寶透過聲音建立與世界的初步連結，為出生後的語言與情感交流打下基礎。
寶寶的視覺發展
寶寶出生時，視力是模糊的，雖能感知光/暗，但僅可看清眼前20公分的物品，視覺顏色僅有黑白，對2度空間(平面)的圖形有反應。換句話說，親餵時，寶寶看到媽媽的臉的距離為20公分，寶寶尤其對媽媽的眼睛(黑白)是很有反應的。
下面表格為0-3個月大寶寶的聽覺、視覺行為表現及語言發展：
寶寶互動與引導
寶寶滿月前，以生理需求為主，喝奶、睡覺及被安撫等佔據寶寶每天大部分的時間，而且寶寶似乎都在睡覺，可是爸爸媽媽想與寶寶互動，該如何做呢？
➡️ 活動一：
在安撫寶寶或哄睡時，語調溫柔，放慢語速的唱歌給寶寶聽，像是常見的兒歌-小星星、兩隻老虎等。
➡️ 活動二：
等待泡奶的時間、餵完奶後寶寶還清醒時，與寶寶說話。但說話方式與大人間對話的方式不同。對寶寶說話時，語句以2-3的字為主，若超過字數中間可稍微停頓一下，協助寶寶理解(如：媽媽去泡奶時，爸爸抱著寶寶就可以對寶寶說：｢泡ㄋㄟㄋㄟ、媽媽/泡ㄋㄟㄋㄟ、等等、ㄋㄟㄋㄟ/泡好了｣)，當爸爸媽媽說完兩三句後，可以停頓一下，等待寶寶回應，此時寶寶會透過聲音、手勢或表情等，與爸爸媽媽互動喔！
寶寶滿月後，爸爸媽媽也與寶寶較為熟悉，每天可利用寶寶清醒的五分鐘來與寶寶互動，寶寶因視覺仍在發展中，所以寶寶喜歡強烈、顏色明亮的圖案與背景，如：黑白圖卡；聽覺部分，寶寶對頻率較高的說話音調、富有變化的聲調、話中有較長的停頓或是誇大每一個音節等的發音最為專注，俗稱｢媽媽語｣。以下介紹兩種刺激寶寶語言的活動，進行方式為：
➡️ 活動一：
將黑白圖卡拿至寶寶眼前10公分左右的位置，停留5-10秒，同時告訴寶寶圖卡的名稱後換下一張，一次給予3-5張圖卡即可，重複2-3天後再換下一組圖卡，如：火車、蜜蜂、花、蝴蝶。
➡️ 活動二：
選擇Z字狀折疊設計，可將內頁打開，形成一排色彩豐富的看版，放在寶寶的搖籃前，當寶寶產生興趣時就可以探索檢視，爸爸媽媽同時可以用手指圖案，告訴寶寶圖案的名稱。
活動中，寶寶可能會感興趣的發出聲音，或是用手手去摸圖卡，此時爸爸媽媽可再次告訴寶寶圖卡內容的名稱後，然後再透過口語或肢體動作描述圖卡內容，如：當媽媽正在告訴寶寶圖卡內容｢火車｣，寶寶用手手去摸了圖卡並發出聲音時，媽媽此時可再次跟寶寶說｢火車，這是/火車，你/喜歡/火車阿｣等語句，並表演火車發出的聲音及火車的動作，讓寶寶透過多感官的學習慢慢理解詞彙的意義。
備註：
文章中｢泡ㄋㄟㄋㄟ、媽媽/泡ㄋㄟㄋㄟ、等等、ㄋㄟㄋㄟ/泡好了｣、｢火車，這是/火車，你/喜歡/火車阿｣。/代表語氣停頓，因寶寶剛開始理解語言是以詞彙及短語為主，2-3的字，所以若超過字數，照顧者可在詞彙間稍微停頓一下，協助寶寶理解語言。
